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用一堂阅读课,为乡村孩子留下启蒙的种子

来源:腾讯网 发布时间:2023-08-09 19:46:46

用一堂阅读课,为乡村孩子留下启蒙的种子

本报记者 杜培清 通讯员 茹丽君

掌上咸宁报道


(相关资料图)

22天时间不长,却足以做一件终生难忘的事。

暑期里,湖北科技学院第二届“湖科满天星 ·书香大使”活动,6名湖科书香大使·YUE乡传团队在22天里辗转10个乡镇基层单位以及公共文化单位,开展实地调研和阅读推广,举办15场阅读活动。

他们把外面的世界拉到山里的孩子面前,让沉迷于网络的孩子放下手机、离开电脑,开启了他们精神世界的大门。

潜心研发精品课程

阅读是人类与生俱来的欲望,却从来不是人类与生俱来的能力。

“我是从乡村里走出来的,求学的道路充满艰辛,小时候接受的是灌输式的纯应试教育,缺乏丰富有趣的课堂和书籍。”来自河南的队员王琳说。特别是当她在参加咸宁市图书馆和香城书房公益活动,看到不同年龄层次的人们沉浸在阅读的美好,就想把阅读推广带到乡村,让那里的小朋友也能享受到阅读带来的快乐与成长。

阅读需要引导。农村地区缺乏浓厚的读书氛围,群众阅读积极性普遍不高。尤其是在师资缺乏、家长缺位的乡村,少年儿童阅读兴趣不浓。正因如此,为乡村的孩子补上阅读的一课,便有着非凡意义。

因为“让阅读不受客观条件的限制而中断”的同一个梦想,王琳和来自山西、湖北、广西、贵州等不同省份的学生组建起了YUE乡传团队。

为了帮助孩子们快速融入群体,拉近孩子们与志愿者之间的关系,团队潜心研发了6个精品课程,分别为“红色故事——《鸡毛信》”“非遗传承——《脸谱千面,文化一脉》”“趣味科普——《烟花的秘密》”“儿童自我保护——《不要随便摸我》”“绘本童臻——《帅帅的大野狼》”“习惯养成——《告别手机》”。

这些课程围绕主题设计趣味创作环节,将知识性与趣味性完美结合,帮助孩子们在开拓视野、提升文化素养的同时,加深他们对自我的价值认同。

真诚敲开村民心门

YUE乡传团队最初把开展活动的地点选择在通山县。在初步调研时,团队逐个走访村庄。

山村之间交通不便,有一次在做完宣传赶往下一个村子的时候,才发现没有车返城。那几天正值高温,很多基层干部对他们的身份、能力以及目的产生疑问,直接拒绝YUE乡传团队,身体的疲乏和挫败感严重考验着团队的决心。

回到住宿点后,团队坐下来群策群力。外联专员杨彩说:“我们非常理解对方的审慎,因此我们不仅需要出具学校的公函,还要主动邀约线下面谈,不断跟进细节,以诚意打动人。”在团队的不断努力下,终于有一个村子同意YUE乡传到村阅读室开展活动,大家高兴得跳起来。

湖科书香大使·YUE乡传团队以书本为载体,又不仅仅局限于文本,课程内容涵盖科学、戏剧、美术等多种类型,为孩子提供了多角度的阅读启蒙。

在开展活动的过程中,团队成员很快发现,由于父母远在异乡打工,不少留守孩子因长期亲情缺失,代管不力,造成了他们性格非常内敛。因而在每次活动执行前,团队都会根据场地面积、读者年龄、安全考虑等诸多因素设计适宜的暖场游戏,一步一步地引导孩子们融入到课程中,慢慢打开他们的心扉,让他们能够畅快地表达自己心中的想法。

虽然学校条件简陋,但没有什么能阻挡孩子渴望读书、渴望学习的心。在一所乡村学校,赵家骏发现教室里有一个图书角,放的书虽然不多,但是每一本都被翻得卷起了角,看得出来这些书经常被孩子们翻看。

团队从咸宁市少儿图书馆带去的几本绘本,孩子们非常喜欢,一页一页认真翻看,看得很仔细。有一次手工课,孩子们做好手工作品后找杨彩拍照,她这时才发现他们腿上到处都是蚊子叮的包。

“在孩子们的眼里,我们既是老师又是他们的知心朋友,他们质朴的愿望和纯真的言语让我们无法拒绝,我真心希望孩子们梦想成真。”团队成员杨心雨说。

真情付出收获感动

因为经费有限,YUE乡传团队最后选择联系了城区附近的村子开展活动。在22天的实践活动中,团队租住在简陋的民房,每天点最简单的外卖,往返于开展阅读活动的地点。

从前期募集物资、中间打磨课程到后期开展活动,虽然充满坎坷和苦累,但是每一次YUE乡传都在收获着感动和希望的种子:每一次建图书角的时候孩子们看到图书的喜悦,特别是看到马桥小学给团队的留言“所有的老师和课程我都非常喜欢”,听到高赛村7岁的涵涵对团队志愿者说:“我长大后也要做和你们一样的工作(阅读推广)。”团队志愿者的眼睛里放着喜悦的光芒。

7月22日,在结束YUE乡传实践活动后,赵家骏回到了山西老家。目前,他正计划在北京的社区开展阅读活动,主要是为了学习北京基层文化单位优秀的活动经验,提高团队今后的阅读推广活动水平。

湖北科技学院图书馆阅读推广部主任表示,YUE乡传团队是湖科满天星·书香大使中的一支队伍。目前近百支团队携书出发,致极而行,在祖国各个基层有序推广全民阅读。“他们以‘阅读浸润心灵,分享启迪智慧,奉献助力成长’的价值引领,通过全民阅读推广不断书写新时代最美的篇章,在书香社会、文化强国的建设中全面展现湖科担当。”

责编:王苒宇

编审:向东宁

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